![\"puzzle](\"http:\/\/www.aniauczy.pl\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/2015-09-20_17-00_DSC_0321.jpg\")
<\/a><\/p>\nOstatnim etapem wtajemniczenia w nauce jest uczenie innych.<\/p>\n
Im wi\u0119cej dzieci pr\u00f3buj\u0105 t\u0142umaczy\u0107 innym tym wi\u0119cej same rozumiej\u0105, systematyzuj\u0105 i utrwalaj\u0105.<\/p>\n
Rodzice mog\u0119 zach\u0119ca\u0107 i stwarza\u0107 okazje, aby dzieci mog\u0142y przekaza\u0107 innym co ju\u017c umiej\u0105.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Nawi\u0105za\u0142am do jednego z moich poprzednich wpis\u00f3w:<\/p>\n
„W czasie wakacji stworzy\u0142am materia\u0142owe puzzle z krainami geograficznymi Polski.<\/p>\n
Moje dzieci u\u0142o\u017cy\u0142y je z wielk\u0105 przyjemno\u015bci\u0105.<\/p>\n Co jest potrzebne do zrobienia puzzli?<\/strong><\/p>\n 1. Filc albo polar w kolorach odpowiadaj\u0105cych mapie geograficznej (dwa odcienie zieleni, \u017c\u00f3\u0142ty, br\u0105zowy)<\/p>\n 2. Geograficzna mapa Polski w odpowiednim wymiarze (polecam map\u0119 w skali 1:1 500 000 albo 1:1 000 000, aby m\u00f3c wykorzysta\u0107 j\u0105 do bardziej szczeg\u00f3\u0142owych informacji,<\/p>\n cho\u0107 ja wykona\u0142am, na szybko, mniejsz\u0105, tak\u0105 jaka wpad\u0142a mi w r\u0119ce w formacie mieszcz\u0105cym si\u0119 na kartce A4)<\/p>\n 3. Nazwy krain – na pocz\u0105tek dwa rodzaje:<\/p>\n a. Og\u00f3lne nazwy krain: POJEZIERZA, NIZINY, WY\u017bYNY, G\u00d3RY<\/p>\n b. Nazwy konkretnych krain: POJEZIERZE POMORSKIE, POJEZIERZE MAZURSKIE, POJEZIERZE WIELKOPOLSKIE<\/p>\n NIZINA WIELKOPOLSKA, NIZINA MAZOWIECKA, NIZINA PODLASKA<\/p>\n WY\u017bYNA MA\u0141OPOLSKA, WY\u017bYNA LUBELSKA, KOTLINA SANDOMIERSKA<\/p>\n G\u00d3RY \u015aWI\u0118TOKRZYSKIE, SUDETY, KARPATY<\/p>\n Jak wykona\u0107 puzzle?<\/strong><\/p>\n Ja odrysowa\u0142am map\u0119 na cienkim papierze (kalka jest jeszcze lepsza, ale nie mia\u0142am jej pod r\u0119k\u0105) stosuj\u0105c stary spos\u00f3b.<\/p>\n Map\u0119 przymocowa\u0142am ta\u015bm\u0105 klej\u0105c\u0105 do szyby, po czym odrysowa\u0142am Polsk\u0119, zaznaczaj\u0105c od razu granice krain geograficznych.<\/p>\n Nast\u0119pnie wyci\u0119\u0142am zarys i szpilkami na kraw\u0119dziach przymocowa\u0142am go do materia\u0142u, po czym wyci\u0119\u0142am.<\/p>\n Przeci\u0119\u0142am zarys Polski wzd\u0142u\u017c granic krain geograficznych.<\/p>\n (Robi\u0105c mniejsz\u0105 mapk\u0119, pod wieloma wzgl\u0119dami nieidealn\u0105, ale za to \u0142atwiejsz\u0105 do wykonania, musia\u0142am troch\u0119 nagi\u0105\u0107 rzeczywisto\u015b\u0107, upraszczaj\u0105c linie:))<\/p>\n Na\u0142o\u017cy\u0142am zarysy krainy geograficznych na materia\u0142 w odpowiednim kolorze i, po przymocowaniu szpilkami, wyci\u0119\u0142am.<\/p>\n Pojezierza i niziny zrobi\u0142am zielone – ale w r\u00f3\u017cni\u0105cych si\u0119 odcieniach zieleni.<\/p>\n Wy\u017cyny s\u0105 \u017c\u00f3\u0142te, a g\u00f3ry br\u0105zowe.<\/p>\n Jak korzysta\u0107?<\/strong><\/p>\n I ETAP<\/p>\n 1.Najpierw poprosi\u0142am c\u00f3rk\u0119 o u\u0142o\u017cenie puzzli na materia\u0142owej podstawie w kszta\u0142cie Polski.<\/p>\n 2. Poprosi\u0142am j\u0105 o dopasowanie og\u00f3lnych nazw pas\u00f3w krain i u\u0142o\u017cenie ich na krainach.<\/p>\n 3. Zaproponowa\u0142am sprawdzenie odpowiedzi korzystaj\u0105c z mapy Polski.<\/p>\n II ETAP<\/p>\n 1. Pokaza\u0142am c\u00f3rce map\u0119 i zapyta\u0142am co potrafi na niej wskaza\u0107 albo co wydaje jej si\u0119 ciekawe.<\/p>\n 2. Po kr\u00f3tkiej rozmowie schowa\u0142am map\u0119 i da\u0142am c\u00f3rce do u\u0142o\u017cenia puzzle, kt\u00f3re uk\u0142ada\u0142a ju\u017c wcze\u015bniej.<\/p>\n Zapyta\u0142am j\u0105 te\u017c czy pami\u0119ta jak nazywaj\u0105 si\u0119 pasy krain geograficznych, kt\u00f3re uk\u0142ada\u0142a poprzednio.<\/p>\n Nast\u0119pnie da\u0142am jej zalaminowane nazwy krain geograficznych i poprosi\u0142am o roz\u0142o\u017cenie ich z prawej strony Polski.<\/p>\n 3. Poprosi\u0142am, aby u\u0142o\u017cy\u0142a to co wie.<\/p>\n<\/a> <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n