Zamki polskie Alfik 6 klasa

Tym razem wzięłam się za zamki wyznaczone dla przez organizatorów konkursu historycznego ALFIK dla 6 klasy szkoły podstawowej.

Stworzyłam karty „interaktywne”:)

Tradycyjnie jest to zestaw par.

Do pobrania:

ZAMKI POLSKI ALFIK 6 DO UZUPELNIENIA

Różnica polega na tym, że jedna karta z pary to zdjęcie zamku z nazwą, natomiast druga wymaga wypełnienia.

Zawiera miniaturkę zdjęcia zamku, nazwę oraz zarys Polski, na którym trzeba zaznaczyć dany obiekt oraz dużo wolnej przestrzeni, którą trzeba wypełnić informacjami na jego temat.

alfik historyczny 6 klasa

W moim zamyśle karty miały być zalaminowane i wypełniane markerem do białych tablic.

Po zrobieniu kart przetestowałam je na paru szóstoklasistach.

Ponieważ graliśmy w 4 osoby wszyscy dostali po 3 karty do wypełnienia.

Chłopaki szukali informacji w internecie (używając do tego telefonu komórkowego).

Alfik historyczny 6 klasa

Mieli za zadanie wpisać jedną albo dwie informacje o zamku i zaznaczyć kropkami ich miejsca na mapkach.

alfik historyczny 6 alfik historyczny 6

Każdy pokazał co zrobił. Na koniec graliśmy w pary.

Przed złożeniem kart do opakowania informacje zostały starte.

Moim kolejnym założeniem jest wykorzystywanie kart wielokrotnie i wpisywanie coraz to nowych informacji.

Bo w końcu nie chodzi o to, żeby tylko coś pięknie wypełnić ale, żeby coś z tego zostało w głowie:)

 

Oczywiście wspaniałą opcją jest również wydrukowanie kart i poproszenie dziecka o znalezienie i wpisanie na kartach jak najwięcej informacji.

Pomysł ten wydawał mi się jednak zbyt trudny i żmudny jak na jeden raz.

Opcją pośrednią jest wpisanie paru informacji:

alfik historyczny 6 klasa

Ponieważ zestaw składa się z zdjęcia z podpisem, karty z miniaturką zdjęcia oraz karteczki z podpisem można go również wykorzystać w tradycyjny montessoriański sposób:

– najpierw rozłożyć w rzędzie karty z podpisem,

– następnie pod spodem ułożyć karty z miniaturą zamku, mapą i podpisem,

– zakryć podpisy z kartami z podpisem odwróconymi obrazkiem w dół kartami z miniaturką,

– dołożyć podpis,

– na koniec sprawdzić poprzez przesunięcie karty z miniaturką, tak aby napis był widoczny.

 

Lekcja trójstopniowa po angielsku

Oto filmik ilustrujący uczenie małego dziecka angielskich słówek za pomocą lekcji trójstopniowej:

Na czym polega lekcja?

1. Pokazujemy dziecku kolejno 3 przedmioty (lub obrazki) nazywając je;

2. Ćwiczymy kojarzenie przez dziecko przedmiotu z jego nazwą

„Podaj mi, proszę, …” „Give me …, please.”

„Gdzie jest … ?” „Where is … ?

itp.

3. Prosimy dziecko, aby nazwało przedmiot  – jeśli jest to dziecko, które już mówi!

 

W powyższym filmie lekcja kończy się na drugim punkcie.

ISTOTNE jest postępowanie rodzica/nauczyciela w przypadku pomyłki:

Jeśli dziecko się pomyli, wracamy do poprzedniego etapu, podobnie jak na filmie.

Nie komentujemy błędów!

 

Lekcję można wykorzystać do nauki wszystkiego co można przedstawić na obrazku.

Można w ten sposób uczyć: obcych słówek, kontynentów, zwierząt, roślin, królów Polski, itp., itd..

Zamki na konkurs Alfik 4 klasa

Fantastyczny pomysł na naukę historii podsunęli mi organizatorzy konkursu historycznego Alfik.

Można uczyć się historii poznając zamki polskie.

zamki alfik zamki alfik

W opowieściach o różnych zamkach przewijają się podobne wydarzenia z historii Polski.

Część z nich powstała w czasach Kazimierza Wielkiego w XIV wieku.

Wiele zniszczył potop szwedzki.

Niektóre zostały strawione przez pożary i zaniedbania.

Na większość miała wpływ II wojna światowa.

 

Oto zamki wymienione w konkursie Alfik jako zakres dla klas czwartych:

zamki-polskie-4-klasa-pary-zdjeciowe1

Zestaw składa się z zdjęcia z podpisem, zdjęcia bez podpisu oraz karteczki z podpisem.

Zestaw można wykorzystać na różne sposoby:

  1. Można układać karty:

– najpierw karty z podpisem,

– następnie pod spodem karty bez podpisu,

– po zakryciu kart ze zdjęciem i podpisem – karteczki z podpisem,

– na koniec sprawdzenie poprzez odkrycie kart ze zdjęciem i podpisem.

  1. Można grać w pary:

– pary mogą stanowić zdjęcia z podpisem oraz zdjęcia bez podpisu

– pary mogą stanowić zdjęcia bez podpisu oraz karteczki z podpisem

 

 

 

 

 

Poszukiwanie skarbu

Co może być skarbem?

Skarbem może być np. prezent, coś słodkiego albo inna niespodzianka.

Kiedy można wykorzystać?

Można wykorzystać w każdym momencie, a przede wszystkim z okazji urodzin.

Co jest potrzebne?

Kartki z instrukcjami

Mapa skarbu – plan miejsca gdzie ukryty jest skarb (opcjonalnie)

Jak mogą wyglądać instrukcje?

Oto przykładowe wskazówki:

poszukiwanie skarbu

wskazówki oraz mapa

albo

poszukiwanie skarbu

Wskazówki mogą być również tematyczne.

Mogą dotyczyć konkretnej dziedziny wiedzy, np. historii, przyrody czy polskiego.

Może być też ćwiczeniem języka obcego. Wówczas wskazówki podawane są po angielsku czy po niemiecku.

Przykładowe wskazówki dotyczące historii:

Znajdź obrazek z podobizną króla Polski. Pod obrazkiem wskazówka.

Dla starszych: znajdź obrazek z podobizną króla Polski zwanego Lwem Lechistanu. Pod obrazkiem wskazówka. 

Jeśli podobizna żadnej historycznej postaci nie znajduje się w domu, można na użytek gry takie obrazki gdzieś umieścić.

Można również wykorzystać banknot 10 złotowy, na którym znajduje się podobizna Mieszka I.

albo

Znajdź przedmiot, który oświetlał zanim wykorzystano elektryczność [chodzi o świecę]. Pod nim wskazówka.

albo

Podejdź do osoby, który ma na imię tak jak słynny … 

[tu wszystko zależy od imion domowników lub gości obecnych na poszukiwaniu skarbu; może to być Stanisław August Poniatowski albo Emilia Plater]

… August Poniatowski

… Plater

i zapytaj o wskazówkę [osoba jest wcześniej uprzedzona co ma przekazać dzieciom, np.: pod zegarem]

albo

Szukajcie następnej wskazówki pod warzywami przywiezionymi z Ameryki.

Jeśli dzieci nie będą wiedziały i nie będą miały jak sprawdzić wtedy można im powiedzieć, że chodzi o ziemniaki.

 

Skansen miniatur Pobiedziska

Przed wycieczką do skansenu miniatur, np. w Pobiedziskach koło Poznania:

Warto porozmawiać o budowlach, jakie spodziewamy się tam zobaczyć z uzasadnieniem dlaczego.

Wymienienie samej nazwy miasta, z którego budowlę możemy znaleźć w skansenie też może być istotne.

W celu odkrycia, co można zobaczyć w skansenie warto skorzystać z internetu. Skansen miniatur w Pobiedziskach ma swoją stronę.

Można również wykorzystać poniższą kartę:

POBIEDZISKA KARTA

Nauczyciel lub opiekun drukuje kartę w dwóch wersjach:

czarno-białą, którą pozostawia niepociętą oraz kolorową, którą tnie na oddzielne obrazki.

Pobiedziska Pobiedziska wycinanie

W trakcie zwiedzania:

Dzieci dostają:

czarno-biały wydruk z przygotowanymi zdjęciami budowli, które zostały przedstawione w miniaturze

oraz podkładkę, najlepiej z klipsem.

Chodząc po skansenie:

albo w wolnej kolumnie odznaczają, co widziały i dostają kolorowe obrazki po powrocie,

albo od razu dostają kolorowy obrazek oraz gumę mocującą lub klej i mogą na bieżąco uzupełniać kartę.

Może to być zadanie indywidualne albo grupowe.

ostrów lednicki KARTA POBIEDZISKA

Po zwiedzaniu:

Można wykorzystać kolorowe obrazki do gry w memo, jeśli nie zostały wcześniej przyklejone na stałe.

W tym celu trzeba odciąć napis od zdjęcia i wykorzystać powstałe w ten sposób pary do powtórki w formie gry.

Zależnie od grupy dzieci, można też każdemu rozdać po jednym albo więcej pomieszanych obrazków i napisów.

Zadaniem dzieci jest odnalezienie par, chodząc i pytając innych co mają.

 

Data III rozbioru Polski

Jak zapamiętać na długo datę III rozbioru Polski?

Fonetyczny system pamięciowy* przychodzi z pomocą.

III rozbiór Polski to 1795 rok.

795 to kapelusz.

„K” to cyfra 7, „a” jak każda samogłoska nic nie znaczy, „p” to 9, „e” nic nie oznacza, „l” to cyfra 5, „u” nie nie znaczy, „sz” nic nie znaczy.

Można wyobrazić sobie kapelusz, który zakrywa Polskę na mapie i wszystkim robi się smutno.

Żeby trwale zapamiętać tę datę trzeba wyobrazić sobie konkretny kapelusz, widząc jego kształt, kolor, stan (czy jest zniszczony, czy nie). Trzeba zobaczyć tę mapę i poczuć smutek z powodu utraty niepodległości.

Cyfra tysięcy dla większości uczących się historii jest zbędna.

Ten kto ma zapamiętać daty potrafi z reguły umiejscowić wydarzenie w tysiącleciu.

Choć można sobie wyobrazić bardzo dużo – TYSIĄC – kapeluszy zakrywających Polskę.

III Rozbiór Polski kapelusze

*Na czym polega system?

Jest to system fonetyczny, który opiera się na zamianie cyfr na spółgłoski, a dokładniej na głoski (dźwięki) spółgłosek oraz łączenie ich w wyrazy przez dodanie samogłosek i innych nic nieznaczących spółgłosek. Przy dłuższych liczbach wyrazy łączone są skojarzeniami.

Jakie głoski liczą się w systemie?

Cyfrom odpowiadają następujące głoski:

0 – s,z

1 – t,d

2 – n

3 – m

4 – r

5 – l

6 – j

7 – k,g

8 – f,w

9 – p,b

 

Jakie głoski nie liczą się w systemie?

Niewymienione powyżej, czyli wszystkie samogłoski: a, ą, e, ę, i, o, u, ó, y

oraz spółgłoski: c, h (ch), ł, ż (rz), ć, ź, ś, ń, sz, cz, dź

 

Władcy Polski-Piastowie

Memo z władcami Polski z dynastii Piastów:

wladcy Polski piastowie

Można wykorzystać powyższe karty przynajmniej na wiele sposobów:

1. Gra w pary,

2. Ułożenie według dat,

3. Ułożenie według następujących zasad:

ułożenie najpierw zdjęć z podpisem,

następnie pod spodem zdjęć bez podpisu,

zakrycie zdjęć z podpisem,

dołożenie karteczek z samymi napisami,

odkrycie zdjęć z podpisem i tym samym sprawdzenie.

krolowie piastowie

Na kartach są wybrani przeze mnie królowie i książęta.

Nie umieściłam większości książąt z czasów rozbicia dzielnicowego.

Braki w chronologii można wykorzystać do wzbudzenia ciekawości dzieci 🙂

*Istnieje możliwość zamówienia kart u mnie.

Pęksowe Brzyzko, Zakopane

Oto pomysł jak zapoznać dzieci ze słynnymi postaciami spoczywającymi w danym miejscu, np. na zabytkowym cmentarzu na Pęksowym Brzyzku w Zakopanem. Jest to idealne ćwiczenie przed wizytą w danym miejscu.

Co jest potrzebne:

Karteczki do dopasowania zawierające imię nazwisko na jednej kartce oraz krótki opis na drugiej.

Można zrobić 2 wersje: szybką jednorazową lub wersję wielokrotnego użytku.

Zadanie dzieci:

dopasowanie kartek i gra w memo, a następnie w czasie wizyty na miejscu: wyszukanie osób z kartek. peksowebrzyzkoodreczne

Podobne zadanie może dotyczyć katedry wawelskiej.