Mąka z ziaren

Chciałam pokazać mojej córce skąd bierze się mąka i płatki.

Okazja była o tyle świetna, że byłyśmy wtedy na wsi a zboże rosło na polach.

Zaczęłyśmy od wycieczki i znalezienia tych zbóż, które trafiały mniej lub bardziej ale przerobione na nasz stół.

Znalazłyśmy pszenicę, owies i jęczmień.

 

W domu ze zdobytych kłosów moja córka wydobyła ziarenka.

Kiedy zajmowała się pszenicą rozgniotłyśmy razem ziarenka.

Najlepszy do tego byłby moździerz, ale wykorzystałam łyżkę, która była dostępna:)

Wyjęłam też mąkę pszenną, żeby zobaczyła gotowy produkt.

Kiedy wyłuskiwała ziarna owsu z szafki wyszły płatki owsiane.

Przy ziarnach jęczmienia na stole znalazły się płatki jęczmienne.

Mając takie doświadczenie za sobą łatwiej sobie przypomnieć na codzień.

 

Kiełkowanie roślin

Wiosna to czas, kiedy można zaobserwować wiele kiełkujących roślin.

Znalezienie żołędzia, który wypuszcza kiełek fantastycznie pokazuje dzieciom jak zaczyna rosnąć wielki dąb.

Żołędzie pod dębami, kasztany pod kasztanowcami (o to łatwiej pod miastem niż w mieście) i klonowe skrzydełka pod klonami.

Jeśli nie uda się nic znaleźć zawsze można coś samodzielnie posadzić, np. rzeżuchę lub fasolkę.

OBSERWACJA FASOLKI

OBSERWACJA KIEŁKUJĄCEGO ŻOŁĘDZIA

OBSERWACJA KIEŁKUJĄCEJ RZEŻUCHY

OBSERWACJA KIEŁKUJĄCEGO KASZTANOWCA

OBSERWACJA KIEŁKUJĄCEGO KLONU

 

Hodowanie fasoli

Fasola rośnie!

Zaczęło się od znalezienia niepotrzebnego opakowania po płycie CD.

Dzięki temu, że opakowanie jest przezroczyste można podziwiać jak rosną i korzenie i łodyga.

FASOLA DZIEŃ 1

Do opakowania wsypaliśmy trochę ziemi, włożyliśmy ziarno fasoli …

hodowla fasoli

podlewaliśmy zakraplaczem (to był świetny trening dla niewprawnych palców)…

hodowla fasoli

i fasola zaczęła rosnąć!

Bardzo szybko rosła…

FASOLA DZIEŃ 2

fasola dzien2

FASOLA DZIEŃ 3

fasola dzien3

FASOLA DZIEŃ 5

FASOLA DZIEN5

FASOLA DZIEŃ 6

FASOLA DZIEN6

FASOLA DZIEN6 PODLEWANIE FASOLA DZIEN6 PODLEWANIE

FASOLA DZIEŃ 7

FASOLA DZIEN7

FASOLA DZIEŃ 8

FASOLA DZIEN8

FASOLA DZIEŃ 9

FASOLA DZIEŃ 9

Trzeba było fasolę w końcu przesadzić, ponieważ nie mieściła się w małym pudełeczku…

Zaczęliśmy od opisu podstawowych części rośliny.

FASOLA DZIEŃ 9 Z OPISEM

Rozmawialiśmy o korzeniu…

FASOLA PRZESADZANIE

fasola przesadzanie

Fasola może rosnąć dalej!

fasola posadzona

 

 

 

Kastor uprawia fasolkę

Bardzo nam się ostatnio spodobała książka Larsa Klintinga wydana przez Media Rodzina pt.:„Kastor uprawia fasolkę”.

kastor uprawia fasolke

Kolejna pozycja ze szwedzkiej literatury…

Po przeczytaniu tej książki nie sposób nie posadzić w domu fasolki i nie sprawdzić jak rośnie:).

Co też uczyniliśmy!

Wykorzystałam sposób podpatrzony w internecie.

Do opakowania po płycie CD wsypuje się trochę ziemi i wkłada ziarno fasoli.

hodowla fasoli

Następnie stawia się lekko rozchylone pudełko i podlewa zakraplaczem.

hodowla fasoli

hodowla fasoli

Dzięki temu, że opakowanie jest przezroczyste można będzie podziwiać jak rosną i korzenie i łodyga.

A jak przestanie mieścić się w pudełku można ją będzie przesadzić do ziemi.

Czy nam się uda zobaczymy coś wyhodować zobaczymy.

hodowla fasolki

 

 

Flora i fauna dla dzieci

Flora i fauna nie są wyrazami, które łatwo zapadają dzieciom w głowie.

Zrobiłam bardzo prostą pomoc, która ma pomóc w zapamiętaniu.

Pod dwoma kartonikami z napisami „FLORA” i „FAUNA” rozkłada się plastikowe zwierzęta oraz rośliny.

Oczywiście można wykorzystać obrazki, ale przedmioty będą atrakcyjniejsze.

flora i fauna

Pozostaje pytanie jak skojarzyć faunę ze zwierzętami a florę z roślinami?

Wiadomo, że chodzi o rośliny i zwierzęta, ale które jest które?

Moja jedenastolatka zapamiętała, że flora to roślinność bo „fleur” po francusku to kwiat.

Myślę, że „flower” z angielskiego też może zadziałać.

(Flora była rzymską boginią kwiatów.)

flora

Ale można zacząć też od fauny i powiązać ją z Faunem z kozimi nogami i brodą z Narnii albo z warszawskich Łazienek.

fauna

„Odwrócona klasa”

Czytam niezwykle inspirującą książkę Kena Robinsona pt.:„Kreatywne Szkoły”.

ken robinson kreatywne szkoly

Myślą przewodnią jest to, że każdy może ze swojego obecnego miejsca zmieniać edukację

oraz że nadrzędnym celem szkoły jest nie samo „uczenie” ale pomaganie uczniom w „uczeniu się”.

 

Książka jest pełna fantastycznych przykładów.

Jeden z nich to „odwrócona klasa”.

Nauczyciel zleca uczniom zapoznanie się z określonym tematem, najlepiej w formie wykładu, który można znaleźć w internecie.

Na lekcji temat jest omawiany. Nauczyciel zadaje pytania. Trwa dyskusja.

Można też zastosować wariant, w którym, w parach, ci, którzy zrozumieli temat, tłumaczą go innym, którzy nie wszystko zrozumieli.

Metoda stosowana jest przez Khan Academy, którą polecam: www.khanacademy.org .

Są tam wykłady na różne tematy, niektóre nawet przetłumaczone na polski!

Khan-Academy-logo

 

Drzewa owocowe – karty

Po raz kolejny potwierdził się genialny system samodzielnego sprawdzania stosowany w edukacji Montessori!

Działo się to wprawdzie już jakiś czas temu, ale nadal pamiętam moje doświadczenia z córką.

Dostała do poukładania karty z drzewami owocowymi.

Trzeba było dopasować liść, kwiat i owoc do drzewa.

drzewa owocowe

Powiedziałam córce, że z tyłu jest kod, dzięki któremu może sama sprawdzić czy dobrze wszystko dopasowała.

drzewa owocowe drzewa owocowe

Po czym zostawiłam ją z zadaniem. Ciekawe było obserwowanie jej.

Wychowana na typowej w szkole, czuła się najpierw wyraźnie nieswojo.

Kiedy nie była pewna, od razu próbowała ukradkiem zajrzeć na kod.

Zapewniłam ją, że jeśli ma taką potrzebę, może sprawdzać „legalnie” kiedy chce, ale najlepiej zrobić to na końcu.

Z czasem układała wszystko bez zaglądania i dopiero po ułożeniu sprawdzała się.

Ja byłam jej potrzebna tylko do pokazania jak układać karty.

Zapraszam do skorzystania z poniższych kart:

DRZEWA OWOCOWE

Przy czym bardzo ważnym elementem jest oznaczenie kart z tyłu.

Można zrobić stempelki lub nakleić nalepki. Warto to zrobić przed zalaminowaniem kart.

 

Lekcja trójstopniowa po angielsku

Oto filmik ilustrujący uczenie małego dziecka angielskich słówek za pomocą lekcji trójstopniowej:

Na czym polega lekcja?

1. Pokazujemy dziecku kolejno 3 przedmioty (lub obrazki) nazywając je;

2. Ćwiczymy kojarzenie przez dziecko przedmiotu z jego nazwą

„Podaj mi, proszę, …” „Give me …, please.”

„Gdzie jest … ?” „Where is … ?

itp.

3. Prosimy dziecko, aby nazwało przedmiot  – jeśli jest to dziecko, które już mówi!

 

W powyższym filmie lekcja kończy się na drugim punkcie.

ISTOTNE jest postępowanie rodzica/nauczyciela w przypadku pomyłki:

Jeśli dziecko się pomyli, wracamy do poprzedniego etapu, podobnie jak na filmie.

Nie komentujemy błędów!

 

Lekcję można wykorzystać do nauki wszystkiego co można przedstawić na obrazku.

Można w ten sposób uczyć: obcych słówek, kontynentów, zwierząt, roślin, królów Polski, itp., itd..

Poszukiwanie skarbu

Co może być skarbem?

Skarbem może być np. prezent, coś słodkiego albo inna niespodzianka.

Kiedy można wykorzystać?

Można wykorzystać w każdym momencie, a przede wszystkim z okazji urodzin.

Co jest potrzebne?

Kartki z instrukcjami

Mapa skarbu – plan miejsca gdzie ukryty jest skarb (opcjonalnie)

Jak mogą wyglądać instrukcje?

Oto przykładowe wskazówki:

poszukiwanie skarbu

wskazówki oraz mapa

albo

poszukiwanie skarbu

Wskazówki mogą być również tematyczne.

Mogą dotyczyć konkretnej dziedziny wiedzy, np. historii, przyrody czy polskiego.

Może być też ćwiczeniem języka obcego. Wówczas wskazówki podawane są po angielsku czy po niemiecku.

Przykładowe wskazówki dotyczące historii:

Znajdź obrazek z podobizną króla Polski. Pod obrazkiem wskazówka.

Dla starszych: znajdź obrazek z podobizną króla Polski zwanego Lwem Lechistanu. Pod obrazkiem wskazówka. 

Jeśli podobizna żadnej historycznej postaci nie znajduje się w domu, można na użytek gry takie obrazki gdzieś umieścić.

Można również wykorzystać banknot 10 złotowy, na którym znajduje się podobizna Mieszka I.

albo

Znajdź przedmiot, który oświetlał zanim wykorzystano elektryczność [chodzi o świecę]. Pod nim wskazówka.

albo

Podejdź do osoby, który ma na imię tak jak słynny … 

[tu wszystko zależy od imion domowników lub gości obecnych na poszukiwaniu skarbu; może to być Stanisław August Poniatowski albo Emilia Plater]

… August Poniatowski

… Plater

i zapytaj o wskazówkę [osoba jest wcześniej uprzedzona co ma przekazać dzieciom, np.: pod zegarem]

albo

Szukajcie następnej wskazówki pod warzywami przywiezionymi z Ameryki.

Jeśli dzieci nie będą wiedziały i nie będą miały jak sprawdzić wtedy można im powiedzieć, że chodzi o ziemniaki.

 

Zebrane liście drzew

Kolejnym sposobem na poznawanie i utrwalanie gatunków drzew jest dopasowanie świeżo zebranych liści drzewa oraz nazw drzewa.

Co jest potrzebne?

Kartoniki z nazwami drzew, mogą być ręcznie wypisane

Zebrane liście drzew

Atlas drzew (opcjonalnie)

zebrane liście drzew

Jak ćwiczyć?

1. Pokazać dziecku liście i zapytać czy wie/pamięta z jakich drzew pochodzą.

2. Zapytać, które liście dziecko chciałoby poznać i zaprezentować naraz wybrane trzy

(lekcja trójstopniowa: najpierw po kolei pokazać liść i nazwać go,

potem po rozłożeniu trzech liści na różne sposoby ćwiczyć ich rozpoznawanie, np. „podaj mi …”, „gdzie jest …”, „zakryj ręką …”,

a na koniec pokazując jeden na raz prosić dziecko o nazwanie).

lipa jarzębina klon jawor

3. Dać dziecku liście i nazwy do dopasowania.

liście drzew liście drzew z podpisami

4. Sprawdzić wspólnie, albo poprosić dziecko o samodzielne sprawdzenie korzystając z atlasu.

5. Zachęcić dziecko do pokazania liści innej osobie.

 

Zielnik

Zielnik to świetny pomysł na poznawanie nowych roślin i oswajanie się z już znanymi gatunkami.

Jest to projekt, do którego się wraca co jakiś czas. Umożliwia więc cenną powtórkę przyswojonych wcześniej wiadomości.

zielnik okładka

Co jest przydatne do prowadzenia zielnika?

1. Zeszyt gładki A4 lub segregator z kartkami i koszulkami z grubej folii

2. Książka z opisem roślin lub internet (przydatne do odkrywania zerwanych liści i kwiatów).

Świetnie nadają się do tego celu książki gdzie kwiaty posegregowane są według kolorów.

3. Stara niepotrzebna książka lub katalog do suszenia liści i kwiatów.

 

Fantastycznym pomysłem jest zrobienie z zielnika rodzaju scrapbooka.

Każda strona jest poświęcona innej roślinie i wykorzystując jej zasuszone liście lub kwiaty tworzy się kompozycje własne.

wierzba zielnik jarzębina zielnik orzech włoski

Można doklejać związane z danym gatunkiem nalepki lub rysunki.

zielnik kasztanowiec zielnik klon pospolity

Można też odrysować liść podkładając go pod kartkę i rysując delikatnie położoną jak najbardziej poziomo kredką.

zielnik klon zielnik liście odrysowane

Zasuszone liście i kwiaty można przyklejać do kartki lub używać koszulek z grubej folii.

Szczególnie pięknie wyglądają wówczas kwiaty.

Warto tylko przełożyć poszczególne koszulki białymi kartkami, żeby okazy były lepiej wyeksponowane i nie zlewały się ze sobą.

suszone kwiaty   zielnik kwiaty zielnik kwiaty